Центр детской нейропсихологии и коррекции Кит

«Мы формируем культуру профессиональной помощи детям с особенностями развития, где в центре внимания находятся не диагнозы и симптомы, а возможности ребенка, качество его жизни и долгосрочные результаты развития».

Алина Ольховская,
основатель Центра детской нейропсихологии и коррекции «КИТ»

О центре: «КИТ» — специализированный центр детской нейропсихологии, клинической диагностики и коррекции нарушений развития.

Мы работаем с детьми от 1,5 до 12 лет, имеющими особенности развития, обучения, поведения, речи и коммуникации.

Основу нашей работы составляет клинический и нейропсихологический подход: мы не боремся с отдельными симптомами, а исследуем причины возникающих трудностей, выявляем дефицитарные механизмы и выстраиваем индивидуальный маршрут помощи.

Центр является клинической базой практики для студентов кафедры клинической психологии Южного федерального университета и объединяет специалистов, ориентированных на доказательную и профессиональную помощь детям и семьям.

Наш подход к детям:

Мы рассматриваем каждого ребенка как уникальную систему развития.

Одинаковые проявления могут иметь совершенно разную природу. Трудности поведения, задержка речи, проблемы обучения, гиперактивность или отсутствие мотивации требуют не оценки симптома, а понимания причин его возникновения.

Наша задача — увидеть сильные стороны ребенка, определить точки развития и создать условия, в которых нервная система сможет формировать необходимые навыки наиболее эффективно.

Мы не работаем через давление, сравнение или формальное выполнение упражнений. Мы строим коррекцию через понимание возможностей ребенка, постепенное усложнение задач и формирование устойчивых изменений.

Наш подход к коррекции:

Любая работа начинается с диагностики.

Коррекционный маршрут строится на основании нейропсихологического обследования, анализа анамнеза, медицинской документации и актуального уровня развития ребенка.

Мы придерживаемся принципа адресной коррекции: каждое упражнение, методика и задача должны решать конкретный выявленный дефицит.

Коррекция направлена не на временное улучшение отдельных навыков, а на развитие базовых механизмов работы нервной системы, лежащих в основе обучения, поведения, речи и социальной адаптации.

Направления работы:

• Нейропсихологическая диагностика
• Нейропсихологическая коррекция
• Сенсомоторная коррекция
• Логопедическое сопровождение
• Дефектологическое сопровождение
• Расстройства аутистического спектра (РАС)
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
• Задержка психического развития (ЗПР)
• Задержка психоречевого развития (ЗПРР)
• Специфические нарушения чтения и письма (дислексия, дисграфия)
• Нарушения регуляторных функций и исполнительного контроля
• Школьная дезадаптация и трудности обучения
• Клинико-диагностическая маршрутизация семьи
• Консультирование по образовательному маршруту
• Родительский центр
• Онлайн-сопровождение семей

Принципы работы:

• Доказательный и клинический подход

В основе нашей работы лежат современные научные представления о развитии ребенка, нейропсихологии, клинической психологии, неврологии и специальной педагогике. Мы используем методы диагностики и коррекции, имеющие профессиональное обоснование и практическую эффективность.

• Высокие профессиональные стандарты

Все специалисты центра имеют профильное образование и регулярно повышают квалификацию. Обучение, супервизии, профессиональные конференции, изучение актуальных исследований и освоение современных методов работы являются обязательной частью нашей профессии.

• Междисциплинарное взаимодействие

Развитие ребенка требует комплексного взгляда. Мы выстраиваем работу во взаимодействии со смежными специалистами: неврологами, психиатрами, логопедами, дефектологами, ABA-специалистами, специалистами по сенсорной интеграции, АФК и другими профильными направлениями.

• Индивидуальный подход

Мы не работаем по шаблонам и универсальным программам. Диагностический и коррекционный маршрут формируется на основании особенностей развития, актуальных задач, ресурсов и потребностей каждого ребенка.

• Партнерство с семьей

Мы рассматриваем родителей как участников коррекционного процесса. Открытый диалог, понятные рекомендации, совместное определение целей и прозрачность работы позволяют достигать наиболее устойчивых результатов.

• Профессиональная этика

Мы соблюдаем конфиденциальность, действуем в интересах ребенка и семьи, придерживаемся границ своей профессиональной компетенции и не даем обещаний, которые невозможно подтвердить профессиональной практикой.

• Любовь к детям

Мы искренне любим детей и считаем это неотъемлемой частью нашей профессии. Для нас любовь к ребенку проявляется в терпении, внимании к его потребностям, уважении к его чувствам, вере в его возможности и готовности сопровождать его на пути развития столько, сколько потребуется.

Мы убеждены, что именно сочетание профессиональной компетентности, клинического мышления и искреннего отношения к детям создает основу для эффективной помощи и устойчивых результатов коррекционной работы.

Мы всегда открыты для специалистов, которые разделяют наши профессиональные принципы, придерживаются высоких стандартов работы и искренне заинтересованы в развитии детей.

Если вам близка философия Центра «КИТ», будем рады видеть вас в нашей команде.